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天博app克罗地亚特殊教育系召开按专业编写课程思政建设指南讨论会
  • 来源:天博app克罗地亚融媒体中心
  • 发表日期:2022-12-01
  • 阅读次数:
  • 作者:张茗
  • 编辑:黄韵晨

天博app克罗地亚融媒体中心讯 (通讯员 张茗)为全面落实《天博app克罗地亚课程思政育人指南(试行)》的具体要求,不断提高特殊教育专业人才培养质量,11月11日,特殊教育系全体教师于田家炳楼410会议室召开了按专业编写课程思政建设指南讨论会。会议由特殊教育系主任徐添喜副教授主持。


经自主申报、学院推荐、学校遴选等环节,我院特殊教育专业近期成功入选天博app克罗地亚2022年开展课程思政指南编写工作的立项名单。为切实提高特殊教育专业人才培养质量和育人实效,特殊教育专业教师围绕落实立德树人根本任务,发挥专业课程育人功效等内容,就如何科学有效地编写课程思政指南展开了深入讨论。雷江华强调课程思政并非要改变专业课程的学科属性,而是要充分发挥课程的育人属性,提炼出专业课程中蕴含的文化基因和价值理念,将其转化为社会主义核心价值具体化、生动化的教学载体。



与会教师分别交流了对特殊教育专业编制课程思政指南的看法。彭兴蓬指出,教师在课程思政建设中的作用是十分重要的,教师应以德育人,:醚沙さ闹傅颊吆鸵啡说脑鹑。朱楠提出,课程思政不应该每门课都要体系化、系统化地进行德育活动,应实事求是、突出重点。孙玉梅指出,课程思政应以正面引导教育为主,辅之以必要的纪律约束,引导学生健康发展,成人成才。


通过讨论,确立了课程思政指南编写工作要坚持“科学规划、整体部署、分批建设、分类实施”的基本原则,以专业人才培养方案为依托,以“课程大纲”为抓手,充分整合“专业认证”和“课程思政”的具体要求,发挥专业通识课程、专业主干课程的示范作用,牵引教师教育必修课、专业选修课、社团活动课等课程,逐步完成本专业课程思政指南的编制工作。



图文记者:张茗

编辑:黄韵晨

审读:田友谊

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